活动目标:

1、结合游戏活动，引导幼儿欣赏感受各种不同的线条，体脸美术活动的乐趣。

2、了解米罗的画，体会名画所特有的艺术特色。

3、初步尝试用线条和色块组合创作，培养幼儿的审美感受。

活动准备:

彩带人手一条、画板、水粉笔、水粉颜料、欣赏范例(米罗的画)、创作用纸。

活动过程：

1、通过游戏，让幼儿体脸快乐，激发兴趣。

师：今天老师想用这条美丽的彩带为小朋友跳个舞。(教师在音乐中手持彩带跳舞)

师：现在请你们看看这条彩带是怎么跳舞的?

老师用笔把彩带跳舞的样子记下来。

 (再挥动彩带)现在这条彩带又是怎么样跳舞的呢?谁能用笔把它跳舞的样子记下来呢?

师:你能让彩带来跳个舞吗?(和老师的不一样)你也把它的样子记下来吧。

师：再请一个小朋友来让彩带跳舞吧。也请你用笔记下它跳舞的样子。

师：这么多小朋友都想来试试，那就请你拿起地上的彩带，我们一起来跳个舞吧。

师：请你把刚才彩带跳舞的样子记在你的纸上吧。

2.欣赏。

师：你们的画呀真漂亮。老师今天要向你们介绍一位画家，他的名字叫米罗，是西班牙的一位非常有名的画家。他最喜欢用各种各样的线条来作画了，他的画受到了全世界人们的喜爱.老师也特别喜欢他的画。今天我带了许多米罗的画。

你们看看这些画上有些什么样的线条?这些线条像什么呢?

师：老师为你们每个人准备了一个笑脸娃娃，请你把笑脸娃娃送给你最喜欢的那幅画。

(选出一幅孩子们最喜欢的画)这幅画呀有许多小朋友都喜欢，我们一起来看看。

    (1)随幅画上有些什么样的线条?

    (2)这幅画上除了线条，还有什么?

    (3)这幅画给你什么样的感觉?说说你喜欢它的理由。

师：其他的几幅画也很有意思，这些画除了线条，还有色块组合在一起。

3.创作。让幼儿用线条和色块自由创作