本月初孩子们接触了很多的数学游戏，其中排队的游戏是孩子们最喜欢的活动，今天孩子们在蜡烛台上也进行了一次排序的游戏，这里有很多长短不一的蜡烛，这就需要孩子们去用自己的方式去观察和分辨，我们首先找出了最长的一根蜡烛和最短的一根蜡烛，这样是减少孩子们观察的对象，便于孩子们去理清自己的思路，瞧，我们很快就将蜡烛台都放上蜡烛了！

这样的数学活动主要是培养幼儿的对比、观察能力，小班的孩子们对事物的长短概念还不是很清晰，通过这样的游戏活动，可以帮助孩子们提升排序能力，形成较好的数学概念。