语言区是开展幼儿园阅读活动的载体和桥梁，有着自己独有的教育功能和价值。为了给幼儿营造温馨舒适的阅读氛围，激发幼儿阅读的兴趣，培养幼儿的阅读习惯。同时也让各班教师更清楚本班语言区的优点与不足，2023年9月21日，小石榴幼儿园区角组开展了《语言区环境创设与材料投放》研训活动。

首先蔡老师从幼儿语言学习与发展的关键经验、语言区环境创设关键因素、语言区材料投放策略三个方面为老师们进行微讲座《如何创设语言区》。通过讲座，老师们对语言区的重要性和环境创设的方案有了新的认识，班级老师们在一起进行了思维的碰撞并对班级的语言区进行了评估，同时根据讲座内容也填写了班级的语言区整改方案并进行了汇报。

通过此次教研，老师们明白了创设良好的阅读环境的意义，知道如何提供适宜的材料促进幼儿语言能力的发展，真正发挥语言区的作用，使环境真正成为“第三位教师”，满足幼儿语言发展的需要。