为了有效推动我园建构游戏的组织和实施，在本学期民族主题式建构教研的基础上，进一步优化建构游戏，挖掘游戏潜在的核心价值，掌握有效的指导方法，2023年6月下旬，我园组织教师进行民族主题建构案例分享教研活动。

  活动分为三个环节，第一个环节试点班级教师根据本班民族主题建构案例进行分享，分别是：小班《美丽的蒙古包》，中班《夫子庙》，大班《竹楼落成记》。第二个环节教师们针对分享的案例进行了热烈的研讨，并根据案例对班级幼儿建构水平进行评估并讨论针对教师指导策略等方面可以进行的调整与优化。第三个环节，教师们根据本学期教研活动对本班建构区进行学期末评估。最后柳园长对本次活动进行总结，充分肯定教师撰写游戏案例的用心，真正做到走进儿童，解读游戏，老师们将幼儿游戏进程分层提炼，构建以幼儿经验为基础的故事框架，白描的方式讲述幼儿游戏进程，也提出了一些建议。

 通过本学期的教研，教师们对如何指导幼儿进行搭建有了不同程度的理解与成长，幼儿的搭建水平也在逐步提升，相信通过我们的探讨、反思与改进，幼儿建构区游戏一定会发挥出它神奇的魔力，陪伴幼儿一路成长！