提升学科素养,落实评价标准 ——建邺区初中物理教研活动在南师附中邺城路初中举行
2024年10月25日上午,建邺区初中物理教研活动在南师附中邺城路初中举行,本次教研以“提升学科素养,落实评价标准”为主题,活动由建邺区物理研训员陈玫老师主持,建邺区全体初中物理教师参加。
本次教研活动分为两个模块,第一模块是期中复习研讨。第一节课由来自中华附初的史以利老师开设《光现象复习课》。史以利老师通过课前活动“梳理知识建构知识网络”,帮助学生理解知识间联系,形成结构化知识体系的能力;通过“共面”、找“像”、找“景物”三个活动,培养学生实验操作能力和逻辑思维能力。此外,史老师还提前组织了调查小组,查阅有关光污染的资料,培养学生对环境保护的责任感。
第二节课由邺城路初中的吴天翔老师开设,课例的主题是《机械能与内能复习》,吴老师选用斯特林小车作为贯穿本堂复习课的线索,通过对斯特林小车运动、发动机、及热效率的测算,帮助学生复习回顾第十二章重难点,建构知识结构图,帮助学生树立效率意识、环保意识。
接着,陈玫老师组织老师们进行研讨。本次课例两位老师均利用智能研修平台进行授课,因此在进行教学评价研修时全体老师先是认真研读了两节课的智能研修报告,接着由来自黄山路分校的阎冬副校长和南外河西的朱璐副校长分别关于两节课例作交流研讨,两位老师都基于建邺智能研修平台的报告进行反馈,重点关注四何问题,分析课堂设问中“是何”、“为何”、“如何”、“若何”这“四何”的占比对于课堂质效有着关键的影响,对全体老师启发很大。
第二模块为阶段教学分享,各教研组也为此做了精心的准备。各学校的分享中,有的是基于新教材研读与教法、有的是基于跨学科实践教学、有的是关于重难点突破途径的对比与实践反思。在交流分享的过程中,陈玫老师不断组织进行台上与台下的交流,引导大家对课标、教材、教法更深入、更开放的理解和反思,大家受益匪浅。
最后,陈玫老师对本次活动进行了总结,强调以下几点:一是研读教材时要理解教材编写逻辑;二是教学设计时要立足于学生的认知逻辑;三是实施教学时要最大化发挥素材的素养培育功能;四是要关注数智技术的有效使用,优化教研方式进行实证教研。通过此次教研活动,每位教师对物理备课、教学、作业设计、研修方式等都有了更多的认识和进步。
本次活动得到了南师附中邺城路中学的大力支持,在此表示感谢。
(供稿:王思 南师附中邺城路初中)