新课标 新教材 新课堂 ——2024建邺区初中语文教师暑期培训
8月24日上午，“新课标 新教材 新课堂 ——2024建邺区初中语文暑期培训”建邺区语文暑期培训活动在南师附中邺城路初中成功举行，著名特级教师袁源老师及建邺区全体初中语文教师参与了此次活动。
首先，南师附中邺城路王圣月老师带来了新课标学习的分享——《实用为旨，生活所归》。讲座的内容是信息素养视域下的“实用性阅读与交流”学习任务群教学策略研究。她将11年旧课标和22版新课标进行比较，从学习要求、学习内容、教学方式三个方面分析了“实用性阅读与交流”学习任务群的教学特点。她强调在数字化时代背景下提升信息素养的必要性，并展示了一系列“实用性阅读与交流”学习任务群的教学策略：情境的设计要基于生活，指向交际；以任务为驱动，进行多元并进的实践活动；制定“明确指标，注重表现”的评价实施建议。这些教学策略充分体现了语文工具性和人文性的统一。
紧接着，南外河西阚昕老师带来了分享《目标•形式•操作•评价》。他针对新课标，与大家分享了有关“文学阅读和创意表达”学习任务群的实践经验。首先，阚昕老师强调审美与想象在创意表达中的作用，紧扣新课标“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能”的要求。其次，阚昕老师分享了有关《卖油翁》的实践案例和《大雁归来》教学评价可视化的尝试，进一步展现了多元化的教学实践操作路径和“教-学-评”一体化的设计。
随后，南师附中新城初中彭梓晴老师带来了分享《跨学科 融理念 创新知》。她和大家分享了新课标导向下语文“跨学科学习”任务群的学习心得。首先，她主张“生活即语文”，强调在语文学习中，要时时、事事、处处用语文。其次，她从语文学习的综合性、实践性和情境性出发，主张联系理论与现实，综合运用多学科知识和方法解决问题，并在真实的情境中发现问题、分析问题、解决问题。然后，她和我们分享了一些日常教学中的尝试与反思，提倡以真实的活动引领，选择合作的学习形式，获得多样的学习成果，这让大家对跨学科学习有了深刻的理解。
微讲座结束后，三位老师与南京市初中语文中心组成员致远初中的崔慕萱老师共同为我们带来了一场精彩纷呈、妙语连珠的沙龙，带给大家更深入的思考。
沙龙结束后，特级教师袁源老师开设了《教材教学的设想与思考》讲座。袁老师首先从新课标谈起，结合过往的教学经验，强调了课标与教材的重要性，主张在“教教材”的基础上更要“用教材教语文”。其次，袁老师梳理了语文教材的“变”与“不变”，帮助老师们在对比教材的过程中把握语文学习的规律。然后，袁老师指出要从教材出发，结合学生学情和需求，进行教学实践，并着重强调了教师用范读感染学生、学生阅读经典了解文化的必要性。同时，袁老师为大家展示了许多如何充分利用教材的经典范例，例如结合《天净沙·秋思》渗透“名词”知识、利用“有朋自远方来”专题学习活动进行学情普查、通过《春》进行朗读教学和仿写教学等等，使现场的老师们深受启发。
最后，区研训员韦叶标老师对本次会议进行了精彩的总结，倡导大家在袁老师的方向指引下，积极研究新课标，研究新教材。同时，在语文学科的作业设计方面，韦老师强调在日常教学中的语文学科作业时间不宜过长，老师们要合理规范地使用教辅，精心设计多元化的作业，让学生在丰富多彩的实践中学习语文，运用语文，发展语文核心素养。
此次活动，主题鲜明，内容丰富，安排充实，为接下来新教材的实践和相关活动开了个好头！
