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规则,在游戏中浸润童心——“沐光·同行”德育工作坊 第十一期活动

发布时间:2024-04-22     作者:王艳     来源:教师发展中心     点击:307

随着社会的发展和科技的进步,孩子们面对的环境和挑战也在不断变化。为了孩子们能进一步认识和理解规则,养成更好的品德和素质,发展自律性和责任感,2024年4月9日,建邺区“沐光·童行”德育工作坊在南京市尚元街幼儿园开展了主题为“规则,在游戏中浸润童心”的教研活动。

游戏活动观摩

社区大会开始啦!社区成员集结完毕!中一班幼儿宣讲了“尚美社区”里娃娃家的收拾整理方法。大三班幼儿宣讲了“尚玩乐园”里“建构游戏收拾那些事”。幼儿通过在社区大会上宣讲规则,发挥了在游戏中的主观能动性,为大家更好地遵守规则奠定了基础。

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接着参研教师们走进户外游戏现场,近距离观察幼儿的游戏过程。教师们有兴趣地参与到游戏中与幼儿交流互动,倾听他们不同的游戏表达

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集体活动观摩

南京市金穗幼儿园杨雅婷老师带来了一节小班社会活动《红绿灯,眨眼睛》,活动有趣,教师通过游戏、角色反馈、视频等多种形式帮助幼儿亲身体验,理解信号灯的重要规则。幼儿在玩中学,逐渐强化了遵守交通规则的意识。

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南京市清荷幼儿园孔健老师带来了一节大班社会活动《团结很重要》。教师在活动过程中与幼儿进行了有力的师幼互动,认真倾听幼儿,抓住关键经验,通过游戏、讨论、亲身体验帮助幼儿认识到听清规则的重要性以及学会同伴间友好协商、分工合作,帮助他们养成良好的品德和素养。

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教师说课

杨雅婷老师从教材分析、活动目标、准备,教学重难点,教法、学法,教学流程六个方面对本次集体教学活动进行说课,对今天的活动进行了深刻的反思评价。

孔健老师对本节课采用的德育原则进行了明确说明。本节课采用了集体教育的原则、长善救失原则、理论与生活相结合原则,为幼儿园德育活动设计带了新的启发。  

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讲座分享

南京市尚元街幼儿园赵倩宇老师带来了《幼儿园规则教育的行与思》分享,从游戏、课程、生活三方面入手,讲述了本园是如何从多个角度、多个层面开展渗透规则教育。

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总结反馈

王灿灿园长对今天的活动进行了详细点评,指出今天的活动给我们的德育活动带来了新方向新思考,首先是幼儿园的德育重心要从道德知识系统授受和良好行为习惯的训练,转向培养适应当代价值多元特点的道德判断力、道德敏感性、道德行动能力。第二是从重视直接的道德教学转向强调间接的道德教育。要重视并充分发挥一日生活的作用。第三是从封闭的学科性教材转向开放的情境性教材,为吸纳教育过程当事人(教师和学生)的个人经验和体会留有余地。每个孩子在游戏场中收获的都不一样,教师要给孩子足够的成长空间和时间。第四是从以教师的教导、说服、劝诫为主转向以幼儿的小组讨论、角色扮演、创作、社会调查、社会实践、社区服务为主,从方法上保证幼儿主动参与学校德育,比如今天活动中的司机扮演、纸杯大赛等,一些有趣的设计更能激发幼儿的参与感。

上学期“沐光.童行”德育工作坊给每位老师发了《德育原理》等专业书籍,王园长建议大家多读书,书中找方法,实践出真知。

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  教研不停,探究不止。通过此次区德育组活动,老师们更加理解规则教育的重要性。幼儿规则意识的培养并不是在短时间内完成并见效的,需要我们从热爱幼儿、尊重幼儿、公平对待每个幼儿出发,随机渗透、以身作则、日积月累才能生效。让我们一起行动起来,重视幼儿规则意识和遵守规则能力的培养,科学陪伴幼儿成长。