德育芬芳 沁润心理 ——“莫愁”班主任工作室开展市级德育主题活动

凝“新”聚力，共话成长；以心育“新”，桃李泽芳。为发挥名班主任工作室的示范引领作用，聚焦德育工作热点难点问题，分享带班过程中的困惑和经验，探讨德育难题的有效措施，进一步增强教师间的德育互帮互助，在集体智慧凝聚中催生有职教特色的学生管理新方法，提升一线班主任的班级管理水平，2024年4月17日下午，南京市职业学校名班主任工作室德育主题活动在学校高庙路校区隆重举行。

参会人员有南京师范大学班主任研究中心主任、博士生导师齐学红教授，南京市职教教研室朱红忠科长，建邺区教师发展中心副校长庆晨，以及全省多所中小学、职业学校名班主任、德育管理干部近百人。活动包括市级“莫愁”班主任工作室成长汇报和“班级常规管理中的关键事件”主题沙龙两个部分。

成长汇报

本次活动在学校分管德育工作副校长陈军的致辞中拉开序幕。

接着，“莫愁”班主任工作室的全体成员走上舞台共同歌唱《这世界那么多人》，优美动人的歌声唱出莫愁班主任们的珍惜遇见，尽情付出，用心感受……

随后，吴申全老师向大家分享了“莫愁”班主任工作室成立三年来的成长经历，并向大家介绍了新成立的“云兴霞蔚”校级工作室。三年来，工作室成员通过各种活动加深了相互了解，共同进步，他们一起唱歌、健身、交流、探索，形成了一个团结协作的团队。当前，工作室正以“云兴霞蔚”的美好愿景迎接新的挑战和机遇，致力于将班主任工作推向新的高度。

莫愁中专朱国美校长为首批校级工作室主持人张云和周蔚授牌，标志着校级班主任工作室的正式成立。学生发展指导中心主任孟凡花和副主任叶菲为首批校级工作室成员颁发证书。

市级“莫愁”班主任工作室成员为校级工作室成员送上小礼物，大家共同许愿、吹蜡烛、唱生日歌，庆祝“莫愁”班主任工作室三周岁生日。

在吴老师的倡议下，全场共读泰戈尔的诗《用生命影响生命》，发人深思的诗词激发了大家对教育事业的热爱和对生命的思考。

活动中，吴申全老师特邀陪伴她29年的班主任老师走上前台，以微访谈的形式和大家分享了她与班主任交往中的关键事件。师生传情，讲述各自印象中的关键事件和影响。

主题沙龙

活动第二部分是主题沙龙研讨，分为“思维热身：答‘疑’解‘惑’”“唤醒记忆：我的关键事件”“师生对话：解锁成长的密码”“觉察成长：把握生命成长节点”四个环节，由学生发展指导中心孟凡花主任主持。

思维热身”环节，孟主任邀请建邺区责任督学顾霞副校长和盱眙县鲍集中学洪松老师阐述他们对本次沙龙主题的理解和思考。

在“唤醒记忆”环节，与会老师们分小组讨论他们在带班过程中发生的关键事件和处理方法，以及这件事对自己的管理理念的改变和对学生成长发展的影响。

讨论结束，盱眙县鲍集中心小学房晓丽老师、南京市江北新区高新实验小学张珺老师、莫愁中专鹿焕印老师、南京高等职业学校郭学文老师，江苏高淳中等专业学校张驰老师、盱眙县天泉湖镇中心小学陆永丽老师分别代表各自小组分享了自己带班过程中发生的关键事件。

活动的第三个环节“师生对话”，孟主任向老师们展示了她对学校11个班级近400名学生问卷调查结果，用这种方式倾听学生内心最真实的声音，了解到她们心中“班级常规管理中的关键事件”。同时，展示11个班级对应班主任心目中的关键事件，大家积极讨论、畅所欲言，共话“当教师的关键事件撞上学生的关键事件，会有怎样的火花？”南京市卫生高等职业技术学校孙学明、蔡祎昀，莫愁中专谭若兰等诸位老师都从自己从教经历出发，畅谈了自己带班经历。接着，老师们从师生问卷里选择了奖惩制度、手机管理及卫生管理等出现频率最高的关键事件进行了分析，吴申全老师还邀请参会老师，以情景再现的形式分享了自己发现班级同学玩手机后的心理感受和处理办法，引起全体老师的共鸣。

最后环节“觉察成长”，孟主任分享了班主任看到“班级学生问卷”后的触动与感受，通过班主任的自我觉察，把握生命成长的节点，为班主任队伍成长赋能。孟主任最后总结到，对于班主任来说，我们通过审视关键事件，能够以小见大，透过现象看本质，触动教师“灵魂深处”的隐形教育观，挖掘教育价值，提升教育实践智慧。对于学生来说，她们在回忆、叙述、复盘关键事件中也润物无声的完成了一次自我教育。

活动最后，庆晨副校长、朱红忠科长、齐学红教授分别对本次活动进行了点评。三位专家们一致认为此次德育活动内容丰富，形式多样，也很荣幸看到莫愁中专有这样一群朝气蓬勃，意气风发的班主任团队。他们充分肯定了活动现场案例分享和研讨成果，认为本次活动拓展了与会人员的教育视野和工作思路，为各校进一步做好德育工作提供了新的研究视角。

本次活动不仅展示了“莫愁”班主任工作室的团队风貌，同时加强了班主任之间的交流与合作，也为提升班级管理水平和学生德育工作提供了新的思路和方法。“莫愁”工作室将带领“云兴”“霞蔚”继续致力于班主任的专业成长和学生的全面发展，为教育事业贡献力量。