“向美”系列德育课程活动微班会展示 ------记繁星德育工作坊第5期研讨活动
“向美而行 以美润德”德育课程活动，“向美而行”，意味着我们要主动去追寻和拥抱生活中的一切美好。“以美润德”，则是提醒我们，美德的培养如同花朵需要水分一样，需要美的滋养。此刻，我们的校园充满了期待与活力，正如我们对美好事物的无限向往。
第一节微班会课
“小小拼盘创意无限”，意味着我们要在有限的空间里，发挥无限的想象力和创造力，“劳动美”，则是提醒我们要通过劳动来创造美、体验美。将劳动融入日常生活，养成良好的劳动习惯。下面让我们进行第一节微班会课由金陵中学河西分校小学部的张雪茸老师带来的：《小小拼盘创意无限——一劳动美》。
第二节微班会课
宽容，是一种胸怀，一种气度，更是一种智慧。待人之美，则是一种品质，一种修养，一种境界。下面让我们进行第二节微班会课由新城小学南校区的杨加怡老师带来：《扬宽容之帆，品待人之美——待人美》
第三节微班会课
“观赏美”，是提醒我们要用眼睛去发现生活中的美，用心灵去感受艺术中的美。无论是舞台上的精彩表演，还是生活中的平凡瞬间，都值得我们用心去欣赏和体会。下面让我们进行第三节微班会课由新城小学南校区王丹老师带来：《我是文明小观众—一观赏美》
第四节微班会课
我们所欣赏和珍惜各种美丽的服饰，都是人类智慧和文化的结晶。每一种服饰都代表着一个时代、一个民族的文化特色和审美追求，承载着的深厚文化内涵。下面让我们进行第四节微班会课由南师附中新城小学孙娟娟老师带来：《扬服饰之美传文化之脉——服饰美》
微班会结束后，四位老师依次对自己课堂设计进行了说课。
工作坊导师刘伟老师和陈宇婷老师进行点评。
陈宇婷：张老师这节课选择的切入点很巧妙，水果拼盘把劳动和美这两个关键词勾连在一起，让学生直观地体会到劳动可以创造美。其次，这节课的板块很清晰，符合一节班会课的基本逻辑，但是在感受美这个部分停留的时间太短，没有让学生体会到水果拼盘的美体现在哪些方面，是比较遗憾的。孙老师的课堂以“中国传统服饰之美”为切入点，带领学生探索汉服之美以及背后的礼仪文化，给予学生充分展示的机会，对于学生树立民族自信有很大意义。但是这节课的内容离学生的生活实际较远，没有涉及现代服饰之美，还值得商榷。
刘伟：王老师的这节课设计巧妙，贴近儿童的生活，设置情境：如果我们去江苏大剧院看音乐剧，怎么能做到一个文明的小观众？带着孩子们读懂入场券的信息，从入场前，到进入会场中遵守秩序，专心欣赏、礼貌喝彩到最后的离场，孩子们经过重重的闯关，争做文明小观众，整节课气氛活跃。杨老师的班会课以情景剧贯穿这个课堂，帮“胖虎”找问题，在视频的引导下，同学们一起做调解员，帮助胖虎改变交往中的不良习惯，层层深入解决问题，在交流中学会关爱同学、换位思考、学会沟通和合作。在教师的引导中，学生争做待人小使者，相信在这节课上学习的小妙招，可以帮助同学们在未来的学习生活中相处更加和谐。
最后，繁星德育工作坊的坊主宋佳副校长做本学期活动总结，她肯定了老师们都做了充分的准备，孩子们的课堂表现也非常的优异。在这充满温暖和智慧的“向美”系列德育课程活动中，我们走进了美的殿堂，感受了美的力量，让“以美育人、以美润德”的理念在我们的教育中生根发芽。
让我们携手共进，向美而行，以美润德，创造更美好的未来！
