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江苏省教育规划课题《指向文化育人的跨学科主题活动设计的实践研究》阶段性成果分享与专家指导活动

发布时间:2024-01-16     作者:张丽宁     来源:教师发展中心     点击:309

隆冬暖阳万事藏,岁月沉香悦时光。2024年1月12日,江苏省教育规划课题《指向文化育人的跨学科主题活动设计的实践研究》阶段性成果分享与专家指导活动在南京师范大学附属中学新城小学举行。参与本次活动的嘉宾有:南京大学教育研究院教授、南京大学高等教育研究与评价中心副主任、博士生导师吕林海教授。南京师范大学教师教育学院副教授、学科教学系副主任、研究生导师许立新教授,建邺区小学语文教研员张蓉老师,建邺区小学英语教研员张丽宁老师,南师附中新城小学杨树亚书记和赵梓如校长。

南师附中新城小学语文老师邵宇辰老师和英语老师潘婷老师联合展开了指向文化育人的跨学科课程研究。邵老师执教的内容是《走,喝中国茶去!》,重在帮助学生运用本学期学会的整理信息、梳理要点的知识与能力搜集、整理相关材料,从不同方面了解茶文化,探寻文化内涵,并学会书写清单,完成写作,为接待做准备,为讲解做准备。潘老师执教的内容是《Join us for tea》。“茶文化我来说”这一课程重在帮助学生学习语用,用已有的语言积累,结合新的语用知识训练其英语的交际能力,并形成英文的解说词。

两节课例结束后,大家一起观看了建邺区小学英语文化小播客优秀作品。

基于“走,喝中国茶去”这两节课例,南师附中新城小学江腾飞老师开展了《文化育人视域下的跨学科主题学习设计》讲座。江老师指出“教育不能培养出长着中国脸,不是中国心的人”,中华优秀传统文化是中国民族的“根”和“魂”,跨学科不仅需要联系、渗透,更要注重实践和生活的教育。南师附中新城小学陈煜老师开展了《跨学科主题学习的备课思路》讲座。陈主任详细解读了跨学科主题课程的设计思路与实践过程,跨学科教学依托活动,目的其实是为了更好的培养学生的综合素质、创新能力和解决问题的能力。

名家引领共研讨,思维碰撞明方向。南京大学吕林海教授和南京师范大学许立新教授分别做了精彩点评,为课题的教学研究指明了方向。许教授从实用性的角度出发,探讨了跨学科的价值性、知识建构和项目式学习方式的实施。吕教授从课题的跨学科、主题、活动等方面给予了肯定,同时对于课题的“育人点”,也提出了建议。吕教授指出,每个学科都有其独特的思维方式,要用透视的眼光进一步思考以文育人跨学科的生活主题和文化无形的精神层面。

教与研携手,学与思并肩。活动最后,课题主持人建邺区教师发展中心张丽宁老师对本次活动进行了总结,张老师阐释了本次语文和英语学科跨学科设计的意图以及本次活动对于教师团队协作能力的锻炼和培养的重要意义。跨学科的脚步不停歇,优秀文化一直在传承。在教学的新航道上不断探索,不断实践,常学常新,勤学勤进,且思且悟且成长!(供稿:南师附中新城小学)