设计点亮生活，美育浸润童心 ——南外河西二附小承办建邺区小学美术教研活动
2024年3月25日，“设计点亮生活，美育浸润童心”为主题的区级小学美术教研活动在南外河西二附小开展。活动以“设计·应用”课例研讨为核心，旨在启发学生创造力，感受设计改善生活的魅力。建邺区美术教研员丁圆圆老师、南外河西二附小蒋丽云校长、陈丽娟副主任和来自建邺区各校部分小学美术教师们参与了本次活动。
南外河西二附小董晨老师执教三年级《动物园标识》。董老师创设情境，学生们来到了南京地标性景点——红山动物园，一同发现了动物标识破损的情况，以此驱动学生一起设计动物园标识。通过对动物园标识的对比欣赏，学生了解到动物园标识的构成、类型、作用，掌握了设计动物园标识的方法。董老师使用分层设计作业，学生在层层递进的教学环节中，逐步掌握设计动物园标识的重难点。课堂展示环节，学生们带上自己设计的标识，贴进了动物园地图中，体会到设计点亮生活。
清润小学王雨晴老师执教了一年级《美丽的盘子》一课。她创设趣味情境，通过“连连看”小游戏、“变一变”冰淇淋等小游戏，在一次次的观察、比较、欣赏中归纳总结盘子的装饰美化方法，学生们在老师的指导下大胆用彩笔描绘出一只只美丽的盘子。在“盘子展销会”上，学生化身“小小销售员”，走上小舞台推销自己的盘子，有效激发学生热爱生活、美化生活的情感。
建邺实验小学分校戎露老师执教三年级《漂亮的灯》一课，在导入环节运用趣味互动手指灯魔术激发起学生们学习兴趣，通过了解灯、欣赏灯、设计灯、制作灯四个环节串联课程，在第一环节了解灯中，带学生们了解人类的照明史、博物馆中的灯，丰富学生对灯的了解；在欣赏环节引导学生感受《上元灯彩图》中的花灯与白鹭洲公园灯会的相通之美，创意性的将遨游龙灯带入课堂，进一步激发孩子对花灯的创作热情；继而对花灯的造型图案进行分类，设计出自己所喜爱的花灯外形，并装饰上富有寓意的纹样；最后用剪外形、贴灯串、钉灯把三个步骤来完成花灯的制作，最后学生们完成的花灯作品都被贴在了遨游龙背上，令人身临其境，感受上元灯彩的魅力，体味亲手做花灯的愉悦之情。
莫愁湖小学赵灵芝老师执教了二年级《你会设计邮票吗》一课，赵老师创设情境，引出课题。新课讲授环节中，赵老师先带领学生了解邮票的历史，再通过“找茬”小游戏引导学生发现邮票的基本组成要素。通过“拼一拼”互动环节强化学生对邮票组成要素的掌握，树立合理排版的意识。教师示范环节，学生直观感受设计过程。通过本课学习，学生们不仅了解了邮票的不同类型和基本组成要素，还亲手设计绘制一枚邮票，培养了学生的想象力和设计力，树立了热爱生活、美化生活的意识。
来自建邺实验小学分校的陈云老师对四节课进行点评。陈老师点赞了四位年轻老师认真严谨的教学态度和创意新颖的教学设计。陈老师认为老师们从学生日常生活中常见的艺术入手，以南京特色景点和本土文化为大情境，贴近学生生活，入情入境地呈现出精彩的课堂。
建邺区小学美术第一片区组长乐睿融老师总结了几位老师的课，乐老师指出，四位老师的课紧扣“设计点亮生活，美育浸润童心”，几位老师在创设教学情境和作品展示环节结合了龙年和南京地方文化特色，如红山动物园和秦淮花灯等，贴近学生生活，学生美术学习兴趣浓厚。公开展示课不仅展现了我区小学美术年轻教师的扎实基本功和良好的教学风貌，更折射出上课老师背后教研组的团队精神。乐老师提醒各位青年教师在上课时需要注意语言的雕琢和课堂重难点的取舍，课后可结合我区的“双研合一”研训特色将课进行反思总结，汇总成教学案例。
以设计为主题的美育不仅能让孩子艺术性的解决实际问题，还能引导学生以艺术核心素养改善、美化、点亮生活。教无涯，研无尽，研中有碰撞，研后有思考，相信在以美育人的道路上，将会遇到更加美丽的教育风景。（董晨供稿）
