聚力笃行研致远，“双研合一”提效能------南京市陶行知学校承办建邺区体育课程现场会
为深化课程建设，促进课程与学科建设、课堂教学的深度融合，进一步提升学科教学质量和品质，2024年11月19日下午，南京市陶行知学校承办区“双研合一”系列活动之体育课程现场会。本次现场会主题为：陶行知学校九年一贯制体育课程一体化建构与实践研究成果汇报。江苏省教育科学研究院、江苏省教育科学规划领导小组办公室徐良博士，原南京晓庄学院体育学院院长江宇教授，建邺区教师发展中心科研处柳衍老师，建邺区中学体育教研员殷从建老师，建邺区小学体育教研员张鸣老师，南京市陶行知学校刘小伟副校长、孙文文副校长、王新芳主任到会指导。建邺区各中小学教科研分管领导及教科室主任、体育学科骨干教师们参与了本次活动。本次活动由教科室副主任朱姝老师主持。
活动第一部分由包庆琳、王千慧、高群三位老师进行活动课展示。包老师运用图解以及动作对比的方法，让学生直观感受马步双劈拳和拗弓步冲拳的动作路径，从而做出正确的动作。学生通过两人踢靶合作，解决双臂的控制力以及劈拳、冲拳无力等易犯错误，提高技术达成率。王老师通过讲解示范、练习纠正、小组竞赛，调动了学生学练积极性，突破教学难点。学生们在轻松愉悦的氛围中，顺利掌握技术动作。高老师则秉承“健康第一”的指导思想，在首尾螺旋跳龙与组合动作的教学中，综合运用多媒体、分组练习等教学方法，提高学生学习兴趣和参与度。三节课展示了陶行知学校九年一贯一体化体育课程的能力进阶。
活动第二部分首先刘小伟副校长致辞。刘校向与会老师介绍了学校九年一贯制体育课程的探索价值。学校基于学生不同阶段的生命成长需求，进行了学生生命“一贯”成长的体系建构，把九年一贯教育理念中的“一贯”原则，具体贯彻到学生生命成长的阶段性与统一性上，致力于实现儿童从始至终、连贯一致的生命成长与发展。刘校表示今天展示的九年一贯体育一体化课程，满足了儿童不同阶段的体育成长需求，帮助儿童更好地提升体育素养。随后陶行知学校的体育教师团队为大家呈现了精彩的沙龙研讨：《“双研合一”——教科研引领教师成长》。老师们围绕“观念”“课程”“方法”，结合学校九年一贯制体育课程，分享了自己对“双研合一”促进教师成长的理解；通过引入民族武术、跨班级选修等特色体育课程，强健学生体魄，培养学生的自动力、生活力和创造力。最后《九年一贯制学校体育课程一体化建构与实践研究》课题主持人胡腾做课题成果汇报。胡老师从课题选择背景、问题解决策略、具体实施路径及成果收获四个维度，全面展示了课题研究历程。
在专家点评环节，江苏省教育科学研究院、江苏省教育科学规划领导小组办公室徐良博士对我校体育课程给予充分肯定，并给与会老师提出了三条宝贵建议：回到问题现场、回到课堂场域、回到研究初心。原南京晓庄学院体育学院院长江宇教授，在点评时提醒教师：体育课要重视学生体育兴趣的培养，重视学生的成长需求，将体育课落到实处，关注教学设计的适用性，让学生都能爱上体育课。
双研合一，助力成长。陶行知学校将坚持以课题为引领，推进体育课程改革，加快体育课堂转型，实现从“以知识与技能为本”向“以学生发展为本”的转变，全面促进学生体质健康发展。
