推动英语学习与学生成长——莫愁中专组织英语教师开展真实情境课堂教学
2024年5月9日，莫愁中专英语教研组杨洁、谭若兰和王礼春三位老师带来了精彩纷呈的公开课。三节课里，学生在轻松愉快的氛围中学习英语，在教师精心设计的真实情境中运用英语。
杨老师以Unit 6“Making use of tools”为主题，为学生们带来了一堂生动有趣的英语课。通过课前预习作业，引导学生们观察身边的工具，储备相关背景知识和词汇，激活学生的学习兴趣的同时，培养学生的自主学习能力。在课上，杨洁老师灵活运用实物教学、情境教学和任务型教学等多种教学方式帮助学生理解所学。并借助AI工具的辅助，让学生们用英语介绍自己熟悉的一种工具，助力课堂目标的生成和有效达成。学生们在参与过程中，不仅锻炼了英语表达能力，还加深了对工具使用价值的理解。此外，在任务型教学中，学生们培养了合作和竞争意识，他们在互动中深刻认识到，在使用工具时，人应该保持主体性和独立性，避免被工具所绑架。同时，他们也领悟到了工匠精神的重要性，即在使用工具时，不仅要注重工具的质量和效率，还要追求卓越，不断创新，将工作做到极致。这种精神不仅有助于提高学生的学习效果，还能培养他们的职业素养和人生态度。可以说是一节丰富多彩且课堂目标达成度极高的公开课。
谭老师以Unit 5“Are IQ Test Intelligent?”的语法部分为教学内容，为学生们讲解了宾语从句的结构及时态问题。她通过详细的语法解析和丰富的例句，使学生们对宾语从句有了更清晰的认识。并配合由浅入深的课堂练习，帮助学生在情境中反复操练宾语从句的结构和时态，使学生能充分理解宾语从句的基本结构和时态变动，在操练情境中，谭老师结合学生熟悉的南京风土人情进行练习的场景设计，能有效扫清学生表达中存在的障碍，并在潜移默化中引导学生热爱南京，树立文化自豪感。学生们在课堂上积极发言并且通过生生互评和师生互评，有效达成课堂的评价。
最后，王老师以Unit 5“Social Rules”为主题，引导学生们学习社会规则交往规则。她通过播放相关对话录音，让学生们听懂对话大意，并学会提取关键信息。在理解对话的基础上，学生们还学习了谈论社会交往规则的语言知识，并尝试用所学语言表达对社会交往规则的看法。王老师的课堂互动性强，学生们积极参与讨论，课堂氛围十分活跃。王礼春老师的课堂，有机将一整个单元的听说读写语法等有机融合在一节Integrated Skills课型中，能有效检测学生整个单元所学。
此次莫愁中专英语公开课教研取得了圆满成功，三位教师凭借扎实的教学功底和生动的教学风格，赢得了学生们和同组教师的一致好评。学生们通过参与公开课，不仅提高了英语水平，还增强了学习兴趣和自信心。我们相信，在老师们的辛勤付出和同学们的共同努力下，学校的英语教学水平将会更上一层楼。
（供稿：伍伟玲、高嘉平；编辑：穆春霞；审核：赵春）
