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推动英语学习与学生成长——莫愁中专组织英语教师开展真实情境课堂教学

发布时间:2024-05-13     作者:卜琴     来源:莫愁中专     点击:78

2024年5月9日,莫愁中专英语教研组杨洁、谭若兰和王礼春三位老师带来了精彩纷呈的公开课。三节课里,学生在轻松愉快的氛围中学习英语,在教师精心设计的真实情境中运用英语。

杨老师以Unit 6“Making use of tools”为主题,为学生们带来了一堂生动有趣的英语课。通过课前预习作业,引导学生们观察身边的工具,储备相关背景知识和词汇,激活学生的学习兴趣的同时,培养学生的自主学习能力。在课上,杨洁老师灵活运用实物教学、情境教学和任务型教学等多种教学方式帮助学生理解所学。并借助AI工具的辅助,让学生们用英语介绍自己熟悉的一种工具,助力课堂目标的生成和有效达成。学生们在参与过程中,不仅锻炼了英语表达能力,还加深了对工具使用价值的理解。此外,在任务型教学中,学生们培养了合作和竞争意识,他们在互动中深刻认识到,在使用工具时,人应该保持主体性和独立性,避免被工具所绑架。同时,他们也领悟到了工匠精神的重要性,即在使用工具时,不仅要注重工具的质量和效率,还要追求卓越,不断创新,将工作做到极致。这种精神不仅有助于提高学生的学习效果,还能培养他们的职业素养和人生态度。可以说是一节丰富多彩且课堂目标达成度极高的公开课。

谭老师以Unit 5“Are IQ Test Intelligent?”的语法部分为教学内容,为学生们讲解了宾语从句的结构及时态问题。她通过详细的语法解析和丰富的例句,使学生们对宾语从句有了更清晰的认识。并配合由浅入深的课堂练习,帮助学生在情境中反复操练宾语从句的结构和时态,使学生能充分理解宾语从句的基本结构和时态变动,在操练情境中,谭老师结合学生熟悉的南京风土人情进行练习的场景设计,能有效扫清学生表达中存在的障碍,并在潜移默化中引导学生热爱南京,树立文化自豪感。学生们在课堂上积极发言并且通过生生互评和师生互评,有效达成课堂的评价。

最后,王老师以Unit 5“Social Rules”为主题,引导学生们学习社会规则交往规则。她通过播放相关对话录音,让学生们听懂对话大意,并学会提取关键信息。在理解对话的基础上,学生们还学习了谈论社会交往规则的语言知识,并尝试用所学语言表达对社会交往规则的看法。王老师的课堂互动性强,学生们积极参与讨论,课堂氛围十分活跃。王礼春老师的课堂,有机将一整个单元的听说读写语法等有机融合在一节Integrated Skills课型中,能有效检测学生整个单元所学。

此次莫愁中专英语公开课教研取得了圆满成功,三位教师凭借扎实的教学功底和生动的教学风格,赢得了学生们和同组教师的一致好评。学生们通过参与公开课,不仅提高了英语水平,还增强了学习兴趣和自信心。我们相信,在老师们的辛勤付出和同学们的共同努力下,学校的英语教学水平将会更上一层楼。

(供稿:伍伟玲、高嘉平;编辑:穆春霞;审核:赵春)