我们的半日开放，有点不一样——星月街幼儿园中班家长开放日暨家长会
结合以往家长开放活动，发现家长对幼儿在幼儿园的生活非常感兴趣，为了进一步增强家长在半日活动中的体验感，真正了解幼儿在园的学习与生活，进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，打破传统的半日开放模式，结合实际情况，2024年4月26日上午，星月街幼儿园为中班家长量身定做家长半日开放活动。
游戏是儿童的天性，在游戏中幼儿能够学习与同伴交往，学会合作，学会倾听，提高理解能力，发展幼儿创造力和想象力，家长是怎么看待游戏的呢？在游戏开展中家长能否发现游戏对于幼儿真正的价值？于是一场有爱、有温度的共育之旅即将开启......这次家长半日开放活动以家长游戏拉开序幕，各班家长在老师的带领下，体验了手指游戏“翻花绳”、智力游戏“接力你画我猜”、趣味体育游戏“抛皮球”，在游戏的过程中，家长感受游戏的愉悦性，合作性和创造性，带着游戏的体验感，家长们沉浸到各班教师游戏分享当中。 中一班蔡老师与家长分享幼儿自主性游戏“彩虹蛋糕店”，家长了解到幼儿不断调动和运用已有经验，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验，家长认识到幼儿能够愉快的、创造性的进行角色游戏，在快乐中得到发展。游戏中幼儿表现出的意志品质、以及独立解决问题的能力，令家长们连连称赞。中二班陈老师通过视频分享自主性游戏“打雷火锅店”，家长发现幼儿能自主规划游戏内容、设计游戏环节、制定游戏规则、搜集游戏材料、选择游戏伙伴，家长深刻意识到幼儿是游戏的主人，随着游戏的发展，幼儿的学习品质和各方面的能力也在不断递进，发现问题积极动脑筋想办法来解决，共同收获成长。中三班黄老师通过分享班级自主性游戏“海底鲜生”，家长更多了解到幼儿对于数学核心经验的学习，不一定是在数学区域或者是数学集体教学活动当中去获取，数学经验是渗透在游戏当中，家长们直观地感受到幼儿在游戏探究中良好学习品质的发展，并愿意挖掘支持幼儿有意义学习的游戏方法。
短暂的学习之后，家长们带着今日的开放观摩小任务，参与到幼儿户外游戏当中，他们和老师一样去做一个“倾听者”“观察者”“参与者”，在参与中发现幼儿的学习和发展。
经过这次特别的家长半日开放活动，家长对幼儿在园的游戏有了别样的认识，幼儿的学习和发展不仅是局限在某一个集体教学活动上，更多的是渗透在游戏中的学习和发展，在游戏过程中幼儿能够收获到与其他活动不一样的感受和体验。
（供稿：徐雯 编辑：谢菲 审核：孔晓丽）
