“双减”形势下，指导家长减去焦虑，不减责任
“双减”形势下，指导家长减去焦虑，不减责任
--建邺区新时代文明实践中心教育服务平台培训活动纪实
“双减”形势下，家长该怎么办？该做什么不该做什么？怎么做，才能取得最佳效果？针对家长的疑惑和焦虑，建邺区新时代文明实践中心教育服务平台、建邺区“家长成长学校”，2021年11月13日，邀请了南京市名校长、南京市心理教育专家对家长进行专题指导。全区各校选派的中小学生家长代表参加了今天的培训活动，南京家教头条、南京家庭教育网对此活动进行了专题报道。
上午九点半，南京市心理研训员、南京市中小学心育指导中心办公室主任、国家二级心理咨询师林静博士，带领大家从理论视角看家庭教育。
她用一个个实例提醒家长，家庭教育不能走进的十大误区，误区：一是以学业定义孩子的一切；二是不重视与孩子关系的维护；三是不能好好倾听、不认真反思、不愿意改变；四是没有将孩子的问题与自己的教育方式联系起来；五是放不下对孩子不切实际的期待，追求心中完美的那个孩子，不承认失败；六是继续将孩子当幼儿对待，不肯承认孩子已经逐渐长大，需要寻求自我的道路；七是将自己的生活与孩子的表现牢牢绑定；八是认为责骂和控制是对孩子负责任，羞辱与指责是为了孩子好；九是耐受不了孩子的攻击，对孩子的逆反表现，要不“镇压”或“争斗”；要不“害怕”和“放弃”；十是不允许孩子犯错，不敢让孩子试错，放大孩子的错误，不信任孩子，遇到事情不分青红皂白就责骂或打。
南京市名校长唐德海就“双减”形势下，家长该如何做？给出了具体的建议。他提出，要关注孩子的非智力因素(包括兴趣与爱好、愉快的情绪、对事业的热情、对挫折的忍受性与意志力、活泼的性格、宽阔的胸怀、自信心与好强心、远大的理想与目标、高抱负、焦虑)。
他还建议，家长要摆正对孩子的合理期望，即你的期望要符合孩子自身的实际情况，要多进行纵向比较。家长还要自我修炼，做孩子的榜样。
专家们还与家长们用了半个多小时的时间进行互动，现场解答了家长们的疑惑和需求。直到中午十二点，有些家长才依依不舍的离去。许多家长在接受记者采访时表示，本次培训内容安排的非常好，解决了“双减”后家长们的迷惑。培训做到理论联系实际，指导性强，易学易实践，取得了满意的效果。
